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Tipo: Música
Habilidad: Lenguaje & alfabetismo,
Matemáticas & números
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¿Ha notado que a los niños les encantan las rimas y canciones infantiles? Las disfrutan tanto que les gusta escucharlas una y otra vez! El ritmo, la rima y la repetición de los versos estimulan al niño a desarrollar su lenguaje de una manera fácil y divertida. En este actividad, descubra cómo convertir las rimas infantiles en un juego muy divertido.
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¿Qué aprendemos? |
Consciencia fonémica
Destrezas de rima
Usos de la poesía
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Materiales o ingredientes |
Afiche
Marcador
Revistas
Tijeras
Goma
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Direcciones |
Hacer un poema de figuras es fácil. Todo lo que debe hacer es escoger una canción infantil o poema y empezar a escribir ese poema en un afiche grande.
Trate de identificar en cada línea de la canción infantil al menos una palabra clave que sus niños puedan encontrar fácilmente representada en una foto de una revista. Mientras escribe la canción infantil en letras grandes en el afiche, deje espacios en blanco para estas palabras claves.
Luego presente el afiche a los niños y empiece a leerles la canción infantil o el poema. Si ellos ya conocen la canción infantil, pregúnteles si saben cuál es la palabra que falta. Luego haga que hojeen revistas que usted ha juntado para ver si pueden encontrar una foto que represente esa palabra que falta. Haga que recorten la imagen y la peguen con goma al afiche.
Si no pueden encontrar una palabra que represente la palabra clave, entonces usted puede motivarlos a que la dibujen.
Continúe con la canción infantil hasta que usted y sus niños hayan llenado todas las palabras claves.
Recuerde escoger palabras claves que sean concretas y que los niños sean capaces de entender y de encontrar imágenes que las representen. Por ejemplo, para la canción infantil, “Brilla, brilla, estrellita”, usted podría usar las siguientes palabras claves en su afiche:
Brilla, brilla, estrellita
Brilla, brilla ___ (estrellita),
Estrellita, ¿dónde estás?
Quiero verte titilar en el cielo sobre el ___ (mar),
Un ___ (diamante) de verdad.
Brilla, brilla, ___ (estrellita),
Estrellita, ¿dónde estas?
Esta actividad funciona muy bien en grupo, especialmente a la hora de sentarse en círculo. Se convierte en una actividad en la que todos los niños participan al mismo tiempo y se ayudan unos a otros a adivinar qué son las figuras.
En vez de un afiche, usted podría crear una versión más pequeña usando papel de construcción. Usted puede poner una línea de la canción infantil en cada página y después unir todas las páginas para crear su propio libro de poemas con figuras.
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